被誉为难度最高的国际课程体系，IB适合什么样的孩子学习？

家长们在考虑这个问题时，可以思考这些问题：

你家孩子喜欢思考吗？

你家孩子乐于探究事物吗？

你家孩子偏科吗？学科兴趣全面吗？

你家孩子英语语言能力强吗？

你家孩子愿意与人沟通合作吗？

IB课程的知识量和难度相对较大，对孩子的学习能力是一种考量，同时会通过大量的课外和社会活动来培养学生的国际视野。这种能力不仅体现在智力水平上，还包括良好的学习态度和正确的学习方法。

孩子们需要热爱学习，愿意投入时间，并知道如何合理安排学习时间，以高效完成学习任务。即使他们还没有找到正确的学习方法，也必须保持积极的学习态度，否则，他们可能无法承受繁重的课业压力，产生逆反心理，最终事与愿违。

IB课程的突出特点在于文理兼修，家长需要考虑孩子是否有偏科现象。IB Program在科学、人文、外语、艺术、社会工作等方面都注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。

对于每一门课程来说，研究过程的训练和对实际问题的分析都非常重要，同时还要突出综合能力的培养。如果学生在某学科有特别的兴趣和天分，学习IB课程后，可能会觉得自己的特长没办法很好的发挥。

IB高度重视培养学生的国际视野和社会责任感。与普通中学文凭相比，IB文凭要求学生具备更多的社会服务（CAS）、完成毕业论文，并具备跨学科综合能力（TOK）。

这些要求使学生的责任感更强，同时也提升了他们的综合分析、写作和交流能力。这使得IB学生更适合从事社会性工作，能够承担更多综合性问题的解决和处理。

如果学生对学术的兴趣主要集中在纯技术性工作方面，那么IB文凭对他们来说意义并不大。