犀牛合肥 A-Level 课程介绍，脱产全日制适配人群解析，小班一对一可选

脱产并不是适合所有学生，选择之前需要结合学生基础、自律能力和升学目标综合判断。

A-Level 脱产全日制，适合哪些学生

第一类，国际学校在读学生。校内进度不匹配自身情况，多科长期偏弱，校内大班很难兼顾个人短板，想要跳出统一节奏，集中时间查漏补缺、重修刷分，包含不少 168 国际部在读学生。
第二类，普高转轨国际赛道学生。高一、高二临时决定走 A-Level 出国路线，需要在更短周期内完成 IG 衔接、AS 和 A2 全部课程，脱产可以连贯安排学习计划，压缩备考周期。
第三类，AS 或 A2 出分不及预期，需要重考、换科调整方案的学生。有充足时间集中刷题、打磨答题逻辑，针对性冲击 A*。
第四类，高考后重新规划升学路线的学生。基础尚可，计划一年时间完成 A-Level 课程，申请海外本科。
第五类，目标冲刺 G5、港大等顶尖院校的学生。需要留出充足时间同步准备笔试、竞赛和文书规划，脱产模式方便统筹安排。

同时也要理性看待脱产。如果学生自律性偏弱、抗压能力不足，很难自主安排全天学习任务，并不推荐直接选择脱产全日制。

犀牛合肥 A-Level 课程体系

犀牛合肥校区同时开设常规 A-Level 辅导以及脱产全日制项目，覆盖数学、进阶数学、物理、化学、生物、经济、商务、计算机等主流科目，适配 CIE、Edexcel、AQA 三大考试局。班型包含 3-6 人精品小班和一对一定制辅导，支持中英双语、全英文授课，包河、政务双校区线下可学，也支持线上直播授课。

常规同步培优课程，适合 168 国际部以及其他合肥国际学校在读学生。

紧跟校内单元进度，消化课堂重难点，错题定期复盘，规范答题步骤，稳住平时校内评估成绩，避免漏洞持续堆积到期末或者 A2 阶段。

脱产全日制设置灵活学制，分为 2 年制、1.5 年制、1 年制。

2 年制适合零基础转轨、初三或高一刚接触国际课程的学生，稳步搭建完整知识体系；
1.5 年制适合高一结束转轨，预留充足适应时间；
1 年制适合基础较好、需要短期冲刺或者高考后换赛道的学生。全日制采用主讲加督导双师管理模式，全天沉浸式学习，配套自习看管、作业批改、阶段模考，学习节奏统一可控。

期中期末专项课、A2 冲刺课面向所有 A-Level 在读学生，围绕考试范围梳理考点，拆解真题评分标准，专攻论述题、实验大题、进阶数学难题，突破分数瓶颈。

犀牛 A-Level 辅导核心优势

授课师资以 G5 名校背景导师为主，熟悉三大考试局出题风格与扣分细节

熟悉合肥一六八国际部的授课节奏与校内评估特点，不会套用通用模板授课。小班课按基础分层组班，课堂关注度充足；一对一课程完全根据学生学情定制内容，适配偏科、冲刺牛剑笔试等个性化需求。

脱产全日制提供完整学习闭环。

入学先做学情诊断，确定选课方案、学制安排和目标分数；日常包含课堂授课、早晚自习督导、定期模考、学情反馈，同时可对接升学规划，一站式完成课程学习、备考与申请规划。常规课程同样配套课后作业批改、阶段测试，定期向家长同步学习情况。

根据自身情况灵活选择。

校内进度尚可、单科薄弱，优先考虑周末同步小班或者一对一；多科短板明显、需要调整升学节奏，再评估脱产全日制方案。无论哪种选择，最终目标都是稳定拿到 A*，为英港新申请积累竞争力。

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