南京IB学生EE选题怎么定？从学科兴趣到研究问题的转化

IB EE要求学生在某一学科领域内完成一篇4000词的独立研究论文。

选题的核心原则是“小切口、可研究、有资料”。犀牛国际教育总部指出，EE不是写一篇“关于某主题的综述”，而是回答一个具体的研究问题。研究问题需要足够聚焦，能够在4000词内展开分析，同时要有足够的学术资料支撑。

从学科兴趣到研究问题的转化，犀牛教育建议用“兴趣—领域—问题”三步法。

第一步，确定感兴趣的学科领域（比如经济学）。
第二步，在领域内找一个感兴趣的方向（比如“共享经济对传统出租车行业的影响”）。
第三步，把方向转化为可研究的问题（比如“某城市共享单车政策对短途出租车需求的影响——基于某时间段数据的分析”）。研究问题越具体，EE的写作越有方向。

南京IB学生常见的选题误区包括

题目太大（“全球化对中国经济的影响”）、题目偏政策分析（EE不是政策报告，需要学科理论框架）、题目缺乏数据支撑（EE需要一手或二手数据做分析）。犀牛国际教育建议在选题阶段先做文献检索，确认有足够的学术资料可以引用，再确定研究问题。

EE的评分标准包括研究问题、研究方法、知识理解、论证分析、结论、格式规范等维度。

犀牛教育在EE指导中会从选题开始介入，帮学生判断题目是否可行，再逐步指导文献综述、研究方法、数据分析和论文写作。南京校区的EE指导覆盖经济、数学、物理、化学、生物、心理等主要学科方向。


 

犀牛教育提供南京IB EE选题评估、研究方法指导与论文批改课程，详情咨询网站客服。