为什么要参加AMC8数学竞赛？AMC8竞赛培训课程安排
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AMC8数学竞赛是什么？
AMC8数学竞赛是起源于美国的一项国际数学竞赛，在全球广为流传，在国内的认可度和知名度也非常高。该竞赛的主要目的是为了提高学生数学思维能力，训练学生的逻辑思考。
在我国，AMC8数学竞赛现在已经成为了中小学生之间的热门竞赛，像“上海三公、北京六小强”等学校对AMC8竞赛成绩非常重视，每年也会组织学生参加。
2006年至2012年间，中国大陆地区参加AMC数学竞赛的人数呈现指数倍增长。
2017年，AMC8年级的考生人数已经接近30000名，而AMC8、AMC10、AMC12的考生人数合计超过47000人。
2022年，AMC8的参赛人数达到了7万多名，其中6-8年级的学生依然是主力军。
2023年，中国学生参赛人数更是达到了74388人，已经接近了当年奥数“四大杯赛”的规模。
为什么要参加AMC8数学竞赛？
以考促学，与校内知识互为补充
目前，国家全面禁奥，由奥数衍生出的各种“杯赛”已被叫停取缔，AMC8数学竞赛包含了初中知识点，可以让学生提前熟悉，以考促学，以赛代练，与校内知识互为补充，提升学生数学能力水平。
拓展视野，激发学生数学潜能
AMC8可以从小培养同学们的数学兴趣，开发数学思维。通过参加竞赛，学生可以接触到更多样化、更具挑战性的数学问题，锻炼自己的逻辑思维和创新能力。
择校优势
AMC8成绩可以起到很大的作用，一些学校甚至明确要求申请学生具备AMC8竞赛成绩。
比如上海三公、北京六小强学校、苏州伟长班、丘成桐班、遵义四中，孩子对AMC8数学竞赛的竞争逐渐激烈。
AMC8数学竞赛考什么？
基础代数：整数，有理数，无理数，实数，数轴和直角坐标系；多元一次方程，简单二次方程，简单不等式；简单数列；基本代数技巧
基础几何：基础几何作图；平面欧氏几何，点、线、三角形、特殊四边形、圆；规则图形的周长和面积；基本平面几何技巧；规则立体几何图形
基础数论：奇偶分析，整除的性质，最小公倍数和最大公约数，同余问题
基础组合：韦恩图；排列、组合和概率入门；阶乘和二项式系数，杨辉三角形
培训开班安排
授课模式：线上线下均可
班型选择：3-6人精致小班/1对1
授课语言：中英双语教学 / 纯英文授课
课程上课地点：我们在上海、深圳，北京、苏州、南京、深圳、无锡、青岛、杭州、佛山、广州、合肥、武汉、成都、重庆、天津 、中国香港、宁波、美国、新加坡等均开设的有线下校区，其他城市可以参加线上网课，享受总部师资~
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