IB语言B和ab initio有什么区别？

IB语言B与IB语言ab initio课程改革相似之处很多。 整体而言：课程内容变化较少，延续现在课程的评估模式，修改了一些评估标准。 我们详细看看IB语言B课程改革内容：

改革后的DP语言B课程将于2027年2月发布，2027年8月首次开课，首次评估将于2029年5月进行。

● 整体概览
改革后语言B课程的结构与当前课程保持一致，即围绕五个既定主题组织。
这些主题是学生将目标语言学习与DP核心（TOK、CAS和EE）联系起来的情境。
教学方法（approaches to teaching）引导学生在这些情境中进行学习，而学习方法（approaches to learning）技能则通过这些学习过程得到发展。

● 课程强化内容
本次课程评审侧重于通过强化现有课程要素、提供更清晰的说明和教师支持，来丰富学习和教学体验。新版《课程指南》采用了更清晰的语言，关联了IB语言原则，整合了批判性思维，并对语言习得中及为语言习得服务的概念和概念性理解进行了解释。 针对批判性思维、形成性评估、反思、听力与阅读理解以及单元规划（指导、强化版模板、单元规划样例），开发了新的教师支持材料。
教师将发现《课程指南》与教师支持材料之间的导航更加便捷，文档与资源之间也提供了链接。

● 评估模式的延续性评估模式及评估内容均无变化。
外部评估（P1和P2）的所有方面与当前课程保持一致。
内部评估（个人口头表达）方面，标准B2和标准C的5-6级中第二项描述词的措辞略有修订，以使其更清晰、更易懂。