HL：数学AA/AI、母语A（or语言B）、经济
SL：语言B（or母语A）、物理/化学、任意二外
3.喜欢不带感情色彩地将逻辑分析运用到以人为主体的社会活动中去
这种学科搭配是社科学生中最常见的了。大家一开始入学IB的时候，没有想好自己未来的专业方向是十分正常的，而这种学科搭配的方式可以助力很多学科的申请，各种类型的社科学生选择这种学科组合其实都十分合适，限制很小。（因为毕竟大多数社科都是需要数学的）
并且，这种搭配也保证了一定的难度，大学招生官也会认识到这一点，从而使得分数更有竞争力。
HL：中文A（or英文A）、英语B（or中文B）、历史
SL：数学AI、化学、任意二外
适合申请学科：数学含量较少、更注重定性分析的社科，如社会学、历史学、人类学、传播学、新闻学
这种学科的组合同样也非常常见。对于非常清楚自己的专业会偏人文的社会科学学生，非常建议这样选择，因为这样的选择使得数学和科学的难度降低，就能保证有足够的精力和时间投入到自己喜爱、擅长的人文类学科中去了。
同时，千万不要觉得这种方式轻松哦，虽然它降低了数理的难度，但是两门语言和历史对于写作、分析的能力要求很高，平时也需要阅读、分析大量文献。并且在考试的时候需要在短时间内写成文章，所以“手速”也就是书写速度需要很快，不然会写不完。小编每次考完这些人文类的考试之后，都觉得手快要断了。
HL：数学AA/AI、生物、心理
SL：母语A、语言B、化学
2.愿意在实验室中做研究（不过区别于自然科学，这里的实验对象是“人”）
适合申请学科：心理学、神经科学、认知科学、行为科学、行为经济学等等交叉学科
疫情这些年来，愿意学习社科与自然科学交叉学科的同学越来越多了，尤其是在心理、神经科学这一块，在大多数大学中这一交叉学科是算社科的，所以我也列在这里。
虽然名为社科，但是心理等认知科学的学生需要非常扎实的生物基础、数学基础。所以非常推荐大家在HL中选择数学、生物、和心理（如果学校有开设的话），同时SL再选择一门化学。
这样选择的好处在于基础非常扎实，既对于生物层面有深入的了解，又对于较靠近“人”的方向有了认识。同时，这也培养了同学们的思辨能力、动手能力，方便本科、甚至高中期间进实验室做一些科研项目。
HL：语言B、经济(or你想要申请的社科)、物理/化学/生物
SL：数学AA、语言A、任意二外
其实这种选择方式虽然看着奇怪，真正这样选的同学也不少。毕竟大家在高中时期，有很多喜欢、擅长的学科，而不仅仅局限于要申请的专业，是十分常见的情况。
比如小编身边的A同学，除了申请的社科专业外，还对天文十分热爱（并不打算专业发展，只是爱好者），所以就选择了社科和物理作为HL学科，也规避了不那么擅长的数学，既学到了想要学的天文知识，在社科专业方向也丝毫没有落下。
甚至，正是因为“天文”这一在社科学生中并不常见的兴趣爱好，使A同学申请到了美本t30的一所学校。
HL：历史、语言A、视觉艺术/音乐
SL：数学AA、语言B、物理
看了上面的搭配，觉得没有一项适合你？那恭喜你，或许可以试试这种方案。如果你是一个精力充沛，对很多事物有着兴趣、且愿意去探索的同学，那也可以试试这种方案。三门HL各自代表了不同的方向，有历史、文学和艺术，理科虽然是SL，但是AA SL和物理的组合也扩展了视野，这样的同学显得非常全面发展，是藤校通常会青睐的选课。
不过这样的选择也使拿分相对稍微困难一些，所以不要仅仅因为要冲藤才去选择，还是要自己真的感兴趣再选择哦～
以上5种方案，都是根据我个人看到过的很多IB学生的选课得出的经验，希望能够帮大家打开IB选课的思路～ 当然，这也不是一个固定的模版，大家还是按照自己真正擅长、热爱的去做选择，毕竟真正热爱的学科也更容易专注地学习。希望大家都能选到适合自己的课程！
扫码添加老师微信咨询
