alevel全日制课程有哪些优势？

作为国际三大主流课程之一的A-Level课程，是中国学生最常选的课程，alevel全日制课程区别国际学校的课程有哪些优势？为什么越来越多的学生选择了alevel全日制课程
 

IB需要学6门，AL可以少至3门，家长如果观察到孩子有明显偏科现象，而且能选出3-4门科目成绩优秀，那么可能是非常适应ALevel课程的好苗子。

A-Level各大考试局就是专门安排考试的，每年CAIE有2次考试，爱德思有3次考试，只要你考了，有分数了就算过关，不需要写作，不需要平时成绩，当然POE状态除外。所以，对于喜欢考试的学生，并且能考出好成绩的学生来说，ALevel是个非常好的选择。

A-Level课程简单一句话就是用成绩说话。如果孩子水平高，完全可以自学去考AS，A2，个人也可以报名考试，只是没有办法出预估分。所以，如果水平够高想尝试一年制A-Level也是可以的。

另外，有些普高学生或者高考落榜生，转而走国际教育的话，AL将是最佳选择。普高学生根据体制内的课程，略加补充，完全有可能在短时间内完成AL课程的学习，很多学生一年甚至可以学完两年的课程要求。

相较于其他国际课程体系考试，A-Level课程可以进行单科重考。学生可根据自身情况进行单科突破，如果对成绩不满意，还可以重考，以最好成绩为最终结果。

A-level课程是三大主流国际课程之一，有严格的课程要求，对于学生们而言，存在一定的学习难度，尤其对于转轨到国际学校的学生来说，需要更好的过渡，更高效的学习，才能为申请做好准备。我们来看看A-level课程学习的几个难点：

语言难题

传统的体制内课程，都是中文授课，而A-level课程学习，是全英文学习环境，包含授课、学习、作业等等。很多学生会存在语言障碍，词汇不足，听说能力有限、无法适应口音、文化差异等，导致孩子无法理解课堂知识，出现看不懂题，读不懂的问题。

知识面变广

体制内的学习，一般更加重视深入，学习的内容窄而深，而国际课程的学习，往往考察的非常广，需要学生们拓宽知识面，只有这样，才能应对A-level课程的学习。

从按部就班到自我表达

体制内的学生学习，老师会很细致的教学，学生们需要跟着老师的节奏，听从老师的安排，一步步的制定学习计划，但是国际课程的学习，往往需要学生们主动学习，老师只会起到引导的作用，并且老师会擅长抛出问题，让学生讨论，发散思维。

无论是学制的变化，还是教学方式的变化，A-level课程的学生，都并不容易，而国际学校的教学，更加重视学生们齐头并进，根据统一的大纲和模式进行教学，对于存在上述学习困难的学生，在国际学校往往跟不上。

因此，我们建议学生可以考虑全日制脱产学习，选择靠谱的机构进行一对一/小班模式的教学，个性化定制学习方案，对于学生个人，会有更好的进步。