alevel生物课程详解,带你读懂ALEVEL生物课程学什么?
A-level生物课程是一门将理论、分析和实践充分结合的学科,也是我们A-level课程中选择比较多的学科之一。一般情况下来说,有意在大学期间学习以下这些专业相关领域的学生会更倾向选择A-Level生物课程:生物学、农业学、医学、药剂学、心理学、环境科学、等专业。
A-level生物主要包含以下2个阶段
AS阶段
U1考核内容:分子、运输和健康;细胞膜、蛋白质、DNA和基因表达。
U2考核内容:细胞结构、繁殖与发育植物的结构与功能、生物多样性与保护。
U3考核内容:本单元将评估学生对第1单元和第2单元开发的实验程序和技术的知识和理解。
A2阶段
U4考核内容:能量流、生态系统和环境;微生物学、免疫学和法医学。
U5考核内容:呼吸、肌肉与内部环境;协调、反应和基因技术。
U6考核内容:本单元将评估学生对第1、2、4和5单元开发的实验程序和技术的知识和理解。
Unit1,2,4,5是AL生物学的基本知识内容;Unit3,6主要是实验基本操作和实验设计。
alevel生物学习tipS
关于答题:
1.答题的时候思维发散一些,把相关的点都写上。
2.一些过程的专有名词一定要记住并且要写到试卷上,比如:photolysis(光解作用)。
3.狂刷题,一开始可以对着答案刷,熟悉问法和相应的回答,之后闭卷限时。
4.肌肉收缩的过程要背熟,每个事件如何被触发不要搞混,比如:ATP水解和ADP释放不一样。
5.有些考点的过程很固定,比如:神经冲动的过程,刷题背答案即可,但是要记得每个中枢在脑子的哪。
6.文献题不要被吓到,文章读不懂也没关系,看清楚题目问的是啥然后答相应的点就好。
7.考U5之前把U1、U2再看一遍,因为会混起来考。
8.总之多刷题,多刷题,多刷题。
关于A*秘诀:
想要在A-Level生物拿到A*,需要掌握一些好用的答题技巧,可以通过A-Level生物题目的第一个词来了解出题人意图。
1.'explain' or 'describe'类问题,在答题时要体现过程或写出为什么发生这个现象,把每一步连起来。
2.'analyse'类问题,在答题时可能包括数据分析。
3.'state'类的问题较简单,通常1-2分。一般是需要给出定义或例子。
4.'compare and contrast A and B'对比题,答题结构是:先列出所有类似点,然后不同点。
总而言之,多做题,多总结。
综上小编建议大家在学习A-level生物时要做到以下几点:
1.熟记专业术语
掌握好概念,熟记专业术语是做题的前提,A-Level课程的核心在于建立概念并深入学习主题,这就需要平日的日积月累,在做题过程中,不认识的词千万不要忽略,刨根问底才是王道。
2.绘制图表和流程图来回忆过程
强烈建议画出像流程图,例如:呼吸和光合作用的过程。它们有助于将信息可视化,并以易于理解的格式将其呈现出来。课本上有很多流程图,所以只要画出来记住就行了。
所有难度大的主题都可以画流程图,如呼吸、心脏、神经系统等,帮助记忆过程,同时用很多颜色的荧光笔和彩色笔来突出重要的信息。
3.练习专题真题
建议大家完成一个主题的复习后可以直接做对应的真题练习,你会发现很多问题都是相似和重复的,从而可以总结和归纳题目规律与解题技巧。生物是理科中的文科,尤其解释题更需要专业的指导老师进行逐一审查答题标准,尤其近几年科学类的答题规范性有显著提高。
A-level夏季大考临近,距离考试仅剩1个月左右的时间!其实生物不是一门需要死记硬背的课程,而是一门掌握方法就能游刃有余的课程。如果你有任何关于学习上的问题,欢迎向我们咨询,名师点拨指导,助你轻松实现考试重难点突破。
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