2024年上海市上外附中学校招生信息公布
上海市上外附中学校近日发布了招生简章,短短半小时时间阅读量就超过了上万,可见关注上外附中的的学生众多,下面是2024年上外附中的招生信息
上海外国语大学附属外国语学校
2024年招生简章
上海外国语大学附属外国语学校(简称“上外附中”)创办于1963年,直属国家教育部,是全国首批7所外国语学校之一,也是教育部认定的16所具有推荐保送生资格的外国语学校之一。六十多年来,学校秉承“服务祖国发展、服务人类进步”的办学宗旨,孕育了大批杰出的外语、外事和外交人才,被誉为“培养外语外交人才的摇篮”。学校以“全面发展、外语见长、文理并举、高素质、复合型、国际型预备英才”为培养目标,在充分发挥外语办学特色的同时,坚持五育并举,积极推动多语助力、多元文化浸润下的学生多元发展。近年来,学校尤其重视基础学科拔尖人才和创新人才的培养,构建了数学、物理、化学、生物和信息学五大学科特长生七年一贯的培养体系,与众多高等院校和科研院所合作共建“青少年科学家培养基地”,努力打造拥有创新能力、科学素养、家国情怀、国际视野的附中学子形象。
一
学制和课程
学制为初高中七年一贯制。学生在完成初中学业后,参加本校初三直升考试,通过直升考试的学生升入本校高中部继续就读;未通过的学生须参加上海市初中学业水平考试,升入其他学校。学校实施国家课程方案和上海市课程计划。学校外语课程特色鲜明,目前共开设10门外语:英语、德语、法语、日语、俄语、西班牙语、葡萄牙语、意大利语、阿拉伯语、希伯来语。外语课实行小班化、全外语教学。学校还提供其他校本课程和综合实践活动,为学生的核心素养发展搭建平台。
二
招生对象
具有上海市常住户籍或持有效期内的《上海市居住证》及《上海市居住证》积分通知书的应届小学五年级毕业生。
三
招生计划
2024年计划招收学生240名。设2个英语班、2个多语种科创班、1个双外语班和1个“一带一路”语种班。其中,多语种科创班侧重对学生科学素养的培养,学生除主修英语外,可选修一门非英语语种(详见《多语种科创班简介》);双外语班学生同时主修两种语言,德语、法语、日语、俄语、西班牙语中的一门+英语(详见《双外语班简介》);“一带一路”语种班,学生除主修英语外,在葡萄牙语、意大利语、阿拉伯语中选择一门辅修(详见《“一带一路”语种班简介》)。
四
报名条件
品行端正,综合素质优秀,具有较好外语素养;身体健康,口齿清楚(无大舌、无口吃),无听力障碍;服从学校对就读语种的安排。
五
报名时间
2024年4月10日起至2024年4月14日止
六
报名办法
1. 采用线上报名方式。
2. 登录网站(网址:www.sfls.cn),在线填报《上海外国语大学附属外国语学校2024年招生评估活动报名申请表》。同时上传体现学生综合素质的佐证材料。
3. 4月17日,申请学生和家长可登录本校网站查询初审结果。
七
评估时间
2024年4月20日
八
咨询热线
招生期间,学校不接待家长来访。如有疑问,请拨打热线:65420302,热线服务时间:4月8日(14:00—16:30),4月9日至4月14日(9:00—11:30,14:00—16:30),4月17日至4月19日(9:00—11:30,14:00—16:30)。
九
特别提示
1. 上海外国语大学附属外国语学校东校(简称“上外附中东校”)是上海市虹口区人民政府与上海外国语大学合作共建、隶属于虹口区教育局的独立法人事业单位。
2. 上外附中东校办学理念、教育教学管理等办学模式与上外附中保持一致。
3. 上外附中东校的中预年级招生、初中升高中校内升学考试等与上外附中同步进行。上外附中东校初三毕业生通过校内升学考试后方能进入上外附中东校高中阶段学习,学生学籍由上外附中东校负责管理。没有通过校内升学考试的学生,须参加上海市初中学业水平考试。学生初、高中修完学业,成绩合格,由上外附中东校颁发毕业证书。
4. 上外附中东校今年招收学生120名,部分学生主修双外语(德语、法语、日语、俄语、西班牙语中的一门+英语),其他学生主修英语。
5. 上外附中东校地址:虹口区天宝路1115号。
6. 上外附中东校咨询热线:63575019。
为保证招生工作的公正、公平,上海市教委、上海外国语大学、虹口区教育局对招生工作实行全程监督。
我们针对上海三公招生要求,开设了AMC8竞赛课程、小托福课程、编程科创课程,助力同学们背景提升,冲击三公。
✿AMC8竞赛课程
我们针对3-5年级孩子开设了Pre-AMC8、AMC8基础班、模考班及冲刺班课程,拓展校内外数学知识点,冲击AMC8竞赛20+。
✿小托福课程
开设小托福全程班、一对一课程等多种班型,帮助学生从听说读写四个方面进行提升,真正提升英语能力,达到小托福目标分。
✿编程课程
我们设置了Scratch创意课、Python全能课、C++普及课以及C++竞赛课,结合孩子兴趣特长、学校课程设置以及长期发展规划等因素,做到因材施教,有的放矢。
✿科创课程
孩子通过短时间参与投入,申报多个科创赛事项目,提升阅历,比赛认知面大,多获奖,多回报。
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