对于很多想要去英国留学的同学们来说，A-Level课程的学习是必不可少。A-Level物理是国内学生选择较多的科目之一！如何学好A-Level物理？A-Level物理与国内物理有哪些不同？今天来给大家详细介绍~
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A-level的物理学涵盖的范围比较广，涉及的知识面远大于国内高中课程，甚至还包括了一部分高校的物理知识。
其中包括general physics(普通物理)、newtonian mechanics(牛顿力学)、matter(物质)、oscillations and waves(振动和波)、electricity and magnetism(电和磁)、modern physics(现代物理)、applications of physics(应用物理)等几个大的板块。
国内高中的物理教育更加侧重于力学与电学，其他方面则涉及不多。因为这两个部分的量化公式结论比较多，更容易出计算题来考核，题目的难度整体较大。
A-Level的物理重视对理论的发展和反思，风格上偏理论物理，考核上注重对定义和理论的解释，充分阐述一个理论成立的前提，说明某些特定理论的缺陷，引导学生用开放、反思的思路来学习物理。
而对于复杂特定情形的应用问题要求不高，更加注重物理理念的灌输。利于培养学生的物理学的世界观和方法论以及理性的思维方式。
国内的物理课程，注重难题的计算，基本不涉及理论搭建的问题，基本不引导学生对理论进行反思。缺乏对学生的物理理念的培养，学生不知道很多结论的成立前提和自身缺陷。
A-Level物理有一套实验理论内容，传授关于测量、不确定度、数据分析、实验设计等内容。
在考试中，专门有一份卷考实验，学生亲自动手根据题目的要求做实验并获得数据，得出结论，这个过程充分模拟了人类在探索未知事物时所经历的历程。
这种实验考试试卷通常会围绕两个量之间的关系来展开，比如矿泉水瓶子的侧倒与倾斜角度之间的关系，比如弹簧的震动周期与弹簧体积的关系等。
在考试中，学生被要求根据自己的测量数据得出自己的结论，两个学生即便得出了完全相反的结论但都有可能得到分数。
不仅如此，考试还要求考生对该实验作出评判，比如要求考生写出这个实验的设计有哪些不足，有哪些地方需要改进等等。
国内物理考试的试卷中也有几道实验题，但那是用笔来答的，不是亲手做的，即便是实验题，关注的也是结果而不是探索。
制定有序的A-Level物理学习计划，按照教材章节顺序逐步深入理解知识点。
通过大量习题巩固知识，培养解题能力，选择经典习题集进行练习。
培养解决问题能力，学习时善于思考，联系实际，灵活运用理论知识。
与老师、同学合作学习和讨论，相互交流解答问题，提高学习效果。
考前结合所学知识多做练习，认真刷真题，巩固知识，重视过程、步骤和关键点描述。
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