小学接触少儿编程课程，要如何选择？

2020年12月9日，教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教育类297号）提案答复的函》称，教育部高度重视学生信息素养提升，已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展，将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程。

浙江高考模式是语数英+三门选考，信息技术就是其中一门，每项各占50分

同时，在北京和山东确定要把编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系，编程也将成为孩子们学习的一种趋势

科学研究标明：6-12岁正好是孩子大脑发育的黄金阶段，同时也是孩子从环境感知转变到逻辑链接的学习阶段。

编程语言更符合大脑逻辑思维，在孩子阅读和理解文字同期，用可视化拖拽式游戏和程序教他们编程知识。代码不再生涩难懂，如同“母语”一样自然流利。

近年来，人工智能（Artificial Intelligence，AI）被广泛应用于模式识别、机器翻译、智能控制等不同领域，包括BAT在内的互联网企业都在围绕“人工智能”摩拳擦掌。

据亿欧智库统计，2014-2017年间，国内约700家人工智能创企获得投资，投资总额超过1000亿人民币。在教育领域，人工智能也引起了教育部、清华北大等名校的高度重视。为引导高校不断

提高人工智能领域科技创新、人才培养和国际合作交流等能力，今年4月份，教育部出台

《高等学校人工智能创新行动计划》，着力推动高校进一步完善人工智能领域人才培养体系。

作为信息学的一个分支领域，全国中学生信息学奥赛也借着人工智能等科技的发展，变得越来越热。入学考生能在信息学奥赛中获得一个不错的名次，不仅对从事人工智能等信息方面的共大有裨益，而且在高考时也具有极大优势。